出張講座JASRACラーニングスクエア

はじめに

2025年12月4日、JASRACラーニングスクエアの出張講座が、兵庫県三田市教育委員会の主催により開催されました。その内容と当日の様子をご紹介します。

１ 応募者について

今回の応募者は、三田市教育委員会の教育研修所で指導主事を務める福本さんです。
同研修所ではこれまで、独自に作成したケーススタディ形式のマニュアルを用いて、教職員に対し著作物の適切な利用を働き掛けていました。
そうした中、今年7月に伊丹市の主催により開催されたラーニングスクエア（講義の様子はこちら）に参加した関係者から「著作物を利用する時に確認すべきポイントの解説や著作権を理解する参加型のワークショップといった講義内容が大変参考になった。」との情報を得たことをきっかけに、三田市でも実施したいと考え、ご応募いただきました。

２ 講師について

今回の講師は、岐阜聖徳学園大学DX推進センター長兼教育学部教授の芳賀高洋先生です。
芳賀先生は、デジタル・シティズンシップ教育や教育におけるICTの利活用を専門とされています。これらの分野と密接に関わる著作権についても、積極的に普及啓発に取り組まれており、円滑に著作物を利用できる教育環境の実現を目指す「著作物の教育利用に関する関係者フォーラム」の委員も務めています。
また、全国各地の教育委員会で多数の講演実績があることから、今回ご登壇いただきました。

３ 受講者について

受講者は、三田市内の小中学校に勤める教頭先生および三田市教育委員会の職員、計46名です。
受講者全員が会場の三田市役所南分館6F会議室に集まり講義を受けました。

４ 当日の様子・講義の内容について

講義は「学校教育における著作物の利用」と題して、午後3時から90分にわたって行われました。

芳賀先生は、まず講義の導入として、著作権に対する理解を深めるためのワークショップを行いました。
まず、受講者一人ひとりにオリジナルのイラストを描いてもらい、そのイラストを“他の人が勝手にSNSに投稿したらどう感じるか”を考えるワークを行いました。ほとんどの受講者が、相手がどう感じるのかを正確に読み取ることの難しさを実感していました。
これを踏まえ、芳賀先生は「他人の気持ちは正確には読めない。だからこそ、著作物を使うときには、作者がどう受け取るかを考え、事前に確認や許諾を得ることが大切である。」と、著作物を扱う際に必要となる基本的な姿勢について説明しました。

続いて、著作権の基本的事項の解説を行いました。
著作物は「思想または感情を創作的に表現したものである」と提示した上で、著作物であるものとそうでないものについて実際の裁判例を踏まえて説明。
また、著作権と混同しがちな商標権・肖像権との違いについても整理しました。

最後には、学校の授業や行事において著作物を利用する場合の注意点についての解説に移りました。運動会の応援旗にアニメキャラクターを描く場合など、芳賀先生が提示した具体的な事例について、受講者はグループで著作権手続きの要否や確認点を議論しました。芳賀先生は、各グループを回って結論に丁寧にフィードバックし、見落としがちな視点や判断のポイントを補足しました。
議論を通じて、学校現場には著作権が関わる場面が多いことにあらためて気づき、何に注意すべきかを考えるきっかけを得たようでした。

５ アンケートの結果

当日参加された受講者の皆さまにはアンケートをお願いし、次のような好意的なご意見を多数いただきました。
・とても実践的で、明日から使えそうなものが多く大変勉強になった。
・学んだことを早速、教職員への研修会で活用したいと思う。
・著作権について、定期的に組織的に広く学ぶ必要があると感じた。

最後に

ご応募いただいた福本さん、受講者の皆さま、この度はありがとうございました。
出張講座JASRACラーニングスクエアでは、今後も様々な講座の開催を予定しています。

（文責：事務局員）